La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo llamó a madres, padres de familia y tutores a participar en la protección de niñas, niños y adolescentes ante los posibles efectos del uso excesivo de teléfonos celulares, plataformas digitales y redes sociales. El Gobierno de México trabaja en la integración de información y en una propuesta consensuada que permita establecer medidas de prevención, acompañamiento y regulación, particularmente en el entorno escolar.
¿Por qué el Gobierno considera necesaria una regulación?
Durante la conferencia matutina, Sheinbaum señaló que el uso excesivo de redes sociales y dispositivos móviles durante las etapas formativas puede tener implicaciones a largo plazo en el desarrollo de las personas menores de edad.
“Estamos consolidando esta información de tal manera que esté disponible para madres y padres de familia y que entre todas y todos tomemos una serie de decisiones para proteger a niñas, niños y adolescentes”, expresó.
La mandataria sostuvo que el tema debe abordarse de manera colectiva, debido a que sus consecuencias podrían afectar no solamente a las familias, sino también al desarrollo futuro del país.
De acuerdo con una encuesta de De las Heras Demotecnia citada por el Gobierno federal, 71% de las madres y padres de familia considera necesario que las autoridades regulen el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas.
Sheinbaum adelantó que el asunto será abordado los lunes durante “Las mañaneras del pueblo”, al considerarlo un tema de salud pública. Posteriormente, el Gobierno también abrirá una discusión relacionada con el desarrollo y uso de la inteligencia artificial.
Advierten efectos en la atención y el desarrollo cognitivo
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, explicó que el objetivo de la estrategia es generar conciencia sobre los impactos que puede tener el uso excesivo de plataformas digitales en el desarrollo de las infancias.
Indicó que la regulación y prevención requieren la participación conjunta del Gobierno, las escuelas y las familias, debido a que el uso problemático de dispositivos puede afectar la formación cognitiva de niñas, niños y adolescentes.
Por su parte, la especialista en prevención de adicciones Tania Jiménez García afirmó que la exposición constante a los celulares puede alterar el funcionamiento relacionado con la dopamina e impactar la corteza prefrontal.
Entre los posibles efectos mencionó dificultades de concentración, control de impulsos, paciencia y resolución de conflictos. También explicó que el uso problemático de la tecnología puede presentar características similares a otras adicciones, como pérdida de control, necesidad de utilizar el dispositivo y continuidad del consumo pese a sus consecuencias negativas.
La especialista recomendó retirar los dispositivos a niñas y niños de entre cero y 12 años, mientras que para adolescentes de 13 años en adelante planteó una disminución gradual del tiempo de uso, acompañada por sus familias.
Límites, acompañamiento y espacios de desconexión
La doctora en Neurodesarrollo e investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, señaló que el uso prolongado de tecnología puede afectar la atención, incrementar las distracciones y provocar más errores, esfuerzo y estrés al realizar diferentes tareas.
Ante este panorama, recomendó establecer límites claros, generar espacios de desconexión y fomentar hábitos saludables desde el hogar.
También propuso fortalecer la convivencia y el aprendizaje presencial en las escuelas, impulsar una cultura digital responsable, formar a las nuevas generaciones en ciudadanía digital y establecer políticas públicas que garanticen que las plataformas utilizadas por menores de edad sean seguras y adecuadas.
El Gobierno federal destacó que la discusión buscará construir soluciones con la participación de familias, comunidades escolares, especialistas y autoridades, con el propósito de proteger el bienestar y el sano desarrollo de la niñez y la juventud mexicana.
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